Resumo

Nesta pesquisa o objetivo geral foi investigar elementos da teoria do fluxo na prática musical de adolescentes, durante o estudo cotidiano. A metodologia empregada foi o estudo de levantamento com 35 estudantes adolescentes com idade entre 12 e 18 anos. Os resultados demonstraram a existência de elementos vinculados à experiência de fluxo na prática musical cotidiana dos adolescentes, como concentração, emoção e  metas, em diferentes níveis, de acordo com a faixa etária. Os resultados trazem, portanto,  implicações para a área da cognição e educação musical.

A study of motivation for the practice of adolescent musical based on the Flow Theory

In this research the main objective was to investigate elements of the theory of flow in the musical practice of adolescents during the study everyday. The methodology employed was a survey study with 35 adolescent students aged between 12 and 18 years. The results showed the existence of elements linked to the experience of flow in the musical practice of everyday teenagers such as concentration, emotion and targets at different levels according to age. The results show, therefore, have implications for the field of music education and cognition.