Resumo

Este artigo versa sobre um dos quatro professores envolvidos no estudo de casos múltiplos da tese "Performance da pedagogia da flauta nos PPGs em Música do Brasil". Partindo do conceito de esquemas de ação de Piaget e as classificações de Toff sobre a performance da flauta, foi realizado o trabalho de campo junto à classe do professor Robatto na UFBA, e após as análises delineou-se um sistema de ações pedagógicas do professor em relação à performance.

System of pedagogical actions in flute performance of Professor Lucas Robatto (UFBA)

This article focuses on one of the four teachers involved in the study of multiple cases of the thesis "flute pedagogy performance in PPGs in Music in Brazil ". Based on the concept of Piaget's action schemes and Toff´s aspects on flute performance, the fieldwork next to Robatto's studio at UFBA was held, and the analysis outlined Robatto's system of pedagogical actions towards performance.