Resumo

Este artigo traz para reflexão, as atividades que são oferecidas nos contraturnos das escolas de educação básica, mais precisamente sobre o programa Mais Educação em Música, praticado em duas escolas da rede municipal de ensino da cidade de Natal-RN. O interesse por este tema nasce a partir da pesquisa realizada pelo GRUMUS (Grupo de Pesquisa em Música da UFRN) que nos anos de 2013 e 2014 pesquisou a realidade da oferta de aulas de música dentro da matriz curricular das escolas municipais de Natal /RN. Percebese que dentro da mesma rede de ensino o programa adquire uma personalidade própria e diversificada, na qual o apoio vindo da gestão escolar é definitivo para que o programa tenha ou não êxito como agente integrador na escola. Discorrer sobre este tema implica falarmos sobre uma mudança de paradigma, pois a escola está abrindo os seus portões para a presença da comunidade e seus saberes, assim valorizando a sabedoria que vem do povo e de certa forma mudando o modelo vertical de poderes dentro da escola, fazendo assim, emergir um novo modelo que propõe agregar os valores da própria comunidade ao aprendizado de seus alunos.