Resumo

Este artigo busca apresentar os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo geral investigar de que modo a aprendizagem musical dos alunos em um projeto social contribui para uma atuação profissional na área da música. Ele é um recorte de uma dissertação de mestrado realizada na Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia. A metodologia utilizada segue os pressupostos da abordagem qualitativa, com ênfase no estudo de caso. Os instrumentos utilizados para coleta de dados em campo foram questionários individuais, entrevistas semiestruturadas, diários de campo, fotografias e filmagens.

Professional Learning from the Musical in a Social Project: a Survey of Masters

This article seeks to present the results of a research in which the main aim was to investigate how musical learning in a social project contributes to professional practice of this students in the area of music. It is an excerpt of a master's thesis from the Post-Graduation Department of the Federal University of Bahia. The methodology used follows the assumptions of a qualitative approach, with emphasis on case study. The instruments used for data collection in the field were individual questionnaires, semi-structured, daily records, photographs and footage.