Resumo

A partir de um amplo estudo de casos múltiplos sobre a pedagogia de performance junto a quatro professores brasileiros de flauta da subárea Práticas Interpretativas é possível comprovar que os esquemas de ação (práticas) pedagógicos por eles adotados estão em sintonia com o referencial pedagógico e científico no ensino dos parâmetros fundamentais da emissão sonora: velocidade do jato de ar, forma do orifício da embocadura, ângulo e distância do jato de ar em relação ao bisel são determinantes na consolidação de uma sonoridade homogênea na flauta.

Flute Performance Pedagogy by professors of Graduate Programs in Music of Brazil: tone production parameters

Based on an extensive study of multiple cases on pedagogy with four Brazilian flute scholars from the Performance area, it is possible to assert that the pedagogical action schemes(practise) adopted by them, with similar or complementary concepts are in line with the pedagogical and scientific recent references about the fundamental parameters of flute's tone production: air-jet speed, airstream size, air jet angle and distance from lip opening to flute edge are determinant in the homogeneity of sound.