Artigo em periódico
Fonte: Música Hodie, ___(edição)___, 2015
Pedagogía de la interpretación pianística según el Estudi del sentiment de Frederic Mompou (1893-1987)
Desirée García Gil, Roberto Cremades Andreu
Palavras-chave
Resumo
El repertorio pianístico abarca publicaciones teóricas y prácticas encaminadas a ayudar al intérprete para realizar una buena ejecución. Así, han proliferado obras dedicadas a la didáctica de la interpretación elaboradas por compositores y pianistas de reconocido prestigio internacional. La presente investigacion pretende evidenciar los postulados técnicos presentes en un estudio inédito sobre interpretación pianística del compositor español Frederic Mompou. Para ello, esta propuesta repasa estudios de similar naturaleza, además de abordar una breve biográfica del compositor y la explicitación de las principales directrices del opúsculo señalado. Las conclusiones evidencian las consideraciones que el propio compositor realizó sobre la ejecución de sus obras.
Pedagogia da interpretação pianística de acordo com o tratado Estudi del sentiment de Frederic Mompou (1893-1987)
O repertório de piano abrange publicações teóricas y práticas para ajudar o intérprete para fazer uma execução correta. Assim, têm proliferado obras dedicadas ao ensino da interpretação feita por compositores e pianistas de renome internacional. Esta pesquisa tem como objetivo demonstrar os princípios técnicos presentes em um tratado inédito no desempenho de piano do compositor espanhol Frederic Mompou. Portanto, esta proposta checa estudos de natureza semelhante, além de abordar uma breve explicação biográfica do compositor e as principais orientações do tratado indicado. As conclusões mostram as considerações feitas pelo compositor sobre a execução das suas obras.
Pianistic Performance Pedagogy’s about Frederic Mompou’s Estudi del Sentiment
The pianistic repertoire includes practical and theoretical publications directed to helping the interpreter to make a right execution. So, there have proliferated works dedicated to the didactics of the interpretation elaborated by composers and pianists of recognized international prestige. The present research tries to demonstrate the technical postulates presents in an unpublished study about pianistic interpretation of the Spanish composer Frederic Mompou. To do so, this proposal revises studies of similar nature, beside approaching a brief biography of the composer and the explanation of the main guidelines of the indicated tract. The conclusions demonstrate the considerations that the own composer made about the execution of his works.
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