Resumo

Este artículo aborda algunos principios básicos para pensar la práctica de improvisación en la educación musical. Para una conceptualización sistemática, se abordan cuestiones del pasado, así como algunos aspectos sociológicos sobre improvisación ycreatividad en la música. Se presentan cuestiones cognitivas y aspectos psicológicos que afectan a los músicos iniciantes en la actividad improvisadora y creadora, tratando de proporcionar las herramientas necesarias para la superación de los miedos y barreras psicológicas a las que nos enfrentamos cuando comenzamos a adentrarnos en esta área, para muchos músicos desconocida. El artículo finaliza con una propuesta de algunos procedimientos para la iniciación y estudio de la improvisación y creatividad musical.

Para uma Didáctica da Improvisação e Criatividade Musical

Este artigo aborda alguns princípios básicos para inicio de reflexão sobre a prática da improvisação na educação musical.Para uma conceptualização sistemática, questões do passado são abordadas, bem como aspectos sociológicos da improvisação e criatividade na música. São apresentadas questões cognitivas e tópicos da psicologia que afetam os músicos iniciantes na atividade improvisadora e criativa, apontando ferramentas necessárias para superar os medos e barreiras psicológicas que podem surgir. O artigo termina com uma proposta de alguns procedimentos para a iniciação e estudo da improvisação e criatividade musical.

Towards a Pedagogy for Improvisation and Musical Creativity

This article discusses some basic principles for a reflection on the practice of improvisation in music education. For a systematicconceptualization, issues of the past are addressed, as well as sociological aspects of improvisation and creativity in music. We present cognitive issues of psychology that affect beginning musicians in improvising and in artistic creation, pointing out some tools to overcome the fears and psychological barriers that may arise. The article ends with a conceptual proposal for the initiation in improvisation and musical creativity.