Resumo

Este é um projeto de pesquisa em andamento, que tem por objetivo analisar o trabalho e o bem estar docente de egressos do curso de licenciatura em música da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, bem como traçar o perfil profissional desses egressos, identificando as condições de trabalho, os fatores de satisfação/insatisfação e os desafios dos professores de música nas escolas de educação básica de Campo Grande-MS; caracterizando, a partir da percepção desses professores, a contribuição do curso de licenciatura em música da UFMS, para o trabalho e o bem-estar docente. Para tanto, será desenvolvida uma pesquisa de abordagem qualitativa, com os seguintes procedimentos metodológicos: pesquisa bibliográfica e documental (para contextualizar a temática e o curso em questão), aplicação de questionários (para traçar o perfil dos alunos egressos do curso) e entrevistas semiestruturadas com os ex-alunos que atuam, hoje, como docentes nas escolas de educação básica de Campo Grande-MS. Também será utilizada a escala de Satisfação no Trabalho, para investigar o nível de satisfação e as dinâmicas que constituem o bem-estar no trabalho desses professores. Os dados coletados serão analisados à luz de documentos (LDB, PCN, PDE e PPP) e do referencial teórico composto por autores da educação e educação musical que tratam da formação de professores e os que discutem o bem-estar docente.