Resumo

O presente trabalho coloca em discussão a aplicabilidade do conceito de resposta de orientação em lugar do conceito de surpresa, como ponto de partida do desenvolvimento de um modelo de investigação do processo de construção do sentido musical. O referencial teórico central do artigo é um conjunto de publicações em torno do modelo “cognitivo-evolucionário da surpresa”, proposto no final do século passado por pesquisadores alemães filiados ao contexto conexionista da ciência cognitiva contemporânea. Enfatiza a necessidade de distinguirmos “surpresa” de “reação de sobressalto” (startle reaction) e de “reação de orientação” (orienting response). Defendo a pertinência de uma releitura do modelo em questão sob a ótica da ciência cognitiva incorporada, visando à discussão de uma teoria da reação de orientação musical fundada na hipótese de que esquemas cognitivos regulam não só a identificação dos eventos mais significativos para o entendimento musical, como também os modos de construção do sentido, a partir de sua atualização na interação de mente e objeto atual da escuta.

The meaning of the unexpected: Orienting reaction in music

This work brings into discussion the applicability of the concept of orienting response instead of the concept of surprise, as the starting point in the development of a research model on construction process of musical meaning. The central theoretical reference is a set of publications around the model “cognitive-evolutionary of surprise” proposed late last century by German researchers affiliated to connectionist context of contemporary cognitive Science. It emphasizes the need to distinguish “surprise”, “startle reaction”, and “orienting response”. I defend the relevance of a reinterpretation of this model from the perspective of embodied cognitive science, aiming discussion of a theory of musical orienting reaction based on the hypothesis that cognitive schemata regulate not only the identification of the most significant events for the musical understanding, as well as the modes of construction of meaning, from its update about interaction of mind and current listening object.