Resumo

Pretende-se abordar a situação de trabalho do professor artista nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), com vistas à instauração da pratica do métier enquanto pesquisa. São tratadas questões sobre o plano de carreira e os possiveis entraves que este possa representar para a produção artística. Apontam-se algumas iniciativas recentes voltadas a atenuar esses problemas, sucedendo-se de uma discussão sobre a pesquisa artística e a prática como pesquisa. Conclusões apontam para a necessidade do diálogo entre professores artistas e a comunidade acadêmica, destacando a institucionalização da prática como pesquisa.

In this paper the author aims to approach particular aspects of the working situation regarding professional artists who develop a teaching career within the Brazilian Federal University System (IEFS), mainly regarding the artistic research which from a career plan’s perspective, may undamaged the artistic production itself. Recent initiatives are explored, in the search of possible solutions for this problem; discussion which follows evokes artistic research and the practice as research. Conclusions suggest the need of a dialogue among these professionals and the academic community, in order to consistently establish the practice of art as research.