Resumo

Este artigo relata a experiência realizada com uma turma do PARFOR (Plano Nacional de Formação de Professores) na Universidade Estadual de Maringá (UEM), no exercício da Prática Instrumental – Piano Coletivo e, visa abordar as estratégias utilizadas, as etapas galgadas pelos alunos e os resultados obtidos durante o período de aplicação da disciplina.

This article presents the experience of a PARFOR (National Teacher Training Plan) group at the State University of Maringá (UEM), in the exercise of the Instrumental Practice - Collective Piano and, aims to address the strategies, development and results of these students during the period of application of the discipline.