Comunicação oral
Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2015
O jovem, a educação básica e o processo colaborativo: um relato de experiência das disciplinas de Atividades Orientadas III e Estágio Supervisionado IV
Anna Cristina da Silva Leandro, Nayara Freire de Sousa Silva
Palavras-chave
Resumo
O Processo Colaborativo é uma linha de trabalho criativo e horizontal onde todos os envolvidos no processo de criação tem a oportunidade de expressar suas ideias e sugestões. Partindo dessa perspectiva de um jovem atuante, crítico e reflexivo na sociedade, a escola deve atuar como um campo de formação e de desenvolvimento dos seus alunos. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência vivida com jovens dentro das disciplinas de Estagio Supervisionado IV e Atividades Orientadas III. Diante disso, os resultados alcançados podemos apontar várias contribuições tanto para os professores em formação (estagiária e observadora) quanto para os alunos. A partir da perspectiva do diálogo entre a educação musical com o processo colaborativo é possível visualizar essa metodologia como um instrumento potencializador das práticas de ensino de educação musical para jovens. É importante estar sempre em busca de novas estratégias que fortaleçam a práxis docente em música e a inserção do processo colaborativo nas novas metodologias de ensino de música para jovens serve como mola propulsora para novas pesquisas na educação musical para jovens.
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