Resumo

Analisou-se epistemologicamente o gênero musical Guitarrada e seu principal ator, Mestre Vieira, no sentido de levantar dados relevantes para a elaboração de conteúdo e elucidar caminhos para sua inserção junto ao currículo de música das escolas públicas de Belém do Pará. Explorou-se a cartilha da SEDUC eas leis que amparam o ensino de Música nas escolas. Qualo contexto histórico-social no qual está envolvida a origem do movimento do gênero musical Guitarrada? Qual conteúdo musical previsto para o ensino de música nas escolas? Que tipo de abordagem curricular pode ser proposta com base no conteúdo envolvendo o movimento da guitarrada? Pesquisa bibliográfica e documental abrangendo os anos de 1950 e 2017. Concluiu-se que o conteúdo musical e epistemológico da guitarrada pode ser inserido de maneira significativa no currículo de Artes, no sentido de disseminar a história e preservar a cultura musical local.

The musical genre Guitarrada and its main actor, Mestre Vieira, were analyzed epistemologically in order to raise data relevant to the elaboration of content and elucidate ways for its insertion next to the music curriculum of the public schools of Belém do Pará. The booklet of SEDUC and the laws that support the teaching of music in schools. What is the historical-social context in which the origin of the Guitarrada musical genre movement is involved? What musical content is intended for teaching music in schools? What kind of curricular approach can be proposed based on the content involving the movement of the guitar? Bibliographical and documentary research covering the years of 1950 and 2017. It was concluded that the musical and epistemological content of guitarrada can be inserted in a significant way in the curriculum of Arts, in the sense of disseminating the history and preserving the local musical culture.