Resumo

O presente trabalho é fruto de observações e relatos de experiências docentes de estudantes monitores no Curso Livre de Musicalização Infantil ofertado pelo Departamento de Artes da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN, no período de março a maio de 2017. As observações foram feitas em conjunto pela professora coordenadora do curso e seus monitores voluntários durante as aulas de Musicalização Infantil ocorridas na referida instituição, que aconteceram uma vez por semana com crianças com idade entre 02 e 07 anos. Nas aulas observamos o desenvolvimento dos alunos que, por intermédio de intervenções, apresentaram interesse em participação e interação durante as atividades propostas. Através das observações e relatos dos participantes, percebemos a importância do ensino da música na infância como contribuição para o desenvolvimento do ser, e o incentivo pela busca de recursos pedagógicos específicos que proporcionem aprendizagem musical e um maior engajamento nas atividades propostas nas rodas de música.