Resumo

Pondera‐se sobre o uso de um conjunto de flautas doces para a interpretação da polifonia renascentista a partir de uma aprendizagem baseada na consulta a fontes primárias e a utilização de cópias de instrumentos do século XVI. O relato de experiência apresenta fundamentação teórica, descreve a metodologia empregada, expõe alguns resultados obtidos no trabalho e aponta para as vantagens pedagógicas e interpretativas do modelo utilizado, demonstrando a coerência e efetividade da formação de conhecimento para esta prática musical por meio da utilização dos tratados de época.