Comunicação oral
Fonte: Simpósio Internacional de Cognição de Artes Musicais, ___(edição)___, 2016
Imagética musical: Entre o "corpo sem mente" e a "cognição incorporada"
Celio Roberto Eyng, Magda Floriano Damiani
Palavras-chave
Resumo
O texto apresenta uma análise genealógica sobre a construção do conceito de imagética musical no campo das Ciências Cognitivas. Para isso, elege o comportamentalismo e o cognitivismo como as matrizes teóricas protagonistas de dois modelos de sujeito epistêmico, respectivamente: o “corpo sem mente” e a “cognição incorporada”. Da trama que se desenvolve a partir do embate entre essas duas concepções distintas, busca evidenciar as descontinuidades que atravessam tanto os discursos que legitimam quanto aqueles que invalidam o conceito de imagética musical. Nesse sentido, discute a posição de Schlinger (2009), que sustenta a ideia de que a forma substantivada imagery deve ser substituída pela forma verbal imagining. Também, aborda a proposição de Hargreaves et al (2012), sobre a diferenciação entre imagética musical e imaginação musical. Por fim, argumenta que a imagética musical pode ser compreendida como um conjunto de impressões multissensoriais imbricado de sentido pessoal e de significados socialmente compartilhados nas práticas musicais, ativado quando a pessoa está relembrando ou imaginando musicalmente.
Musical imagery: between the “body without mind” and “embodied cognition”
The text presents a genealogical analysis of the construction of the concept of musical imagery in the field of Cognitive Science. For this, elects behaviorism and cognitivism as the protagonistical theoretical frameworks of two models of epistemic subject, respectively: the "body without mind" and "embodied cognition". Analysing the plot that develops from the clash between these two distinct concepts, the paper seeks to highlight the discontinuities that cross both discourses: the ones that legitimate and the ones that invalidate the concept of musical imagery. In this sense, it discusses the Schlinger’s (2009) point of view, which supports the idea that the noun form imagery should be replaced by its verbal form, imagining. It also discusses the proposition of Hargreaves et al (2012) on the distinction between musical imagery and musical imagination. Finally, it argues that musical imagery can be understood as a set of interwoven multi-sensory impressions of personal and socially shared meanings related to musical practice, processed when the person is remembering or imagining musically.
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