Resumo

Este artigo representa uma síntese da dissertação de mestrado em Música na subárea Educação Musical, realizado no PPGMUS da Escola de Música da Universidade Federal da Bahia. Ele tem o objetivo geral de apresentar a dissertação; quanto aos objetivos específicos são: 1) expor a fundamentação teórica, 2) apresentar a trilha metodológica, 3) demonstrar os resultados alcançados (fatos sobre a história do Carnaval da Bahia e da Guitarra Baiana, a Análise dos Métodos, A Proposta Metodológica), e, por fim as Considerações. Ele justifica-se pelo fato da Guitarra Baiana ser o símbolo do Carnaval baiano, e, apesar da sua originalidade, ter caído em desuso. Atualmente, não é recorrente seu ensino nas instituições formais, criando assim uma lacuna cultural na formação dos estudantes baianos; além disso, a tradição do ensino oral mantem os guitarristas de Guitarra Baiana afastados da aprendizagem teórica musical. Neste sentido, a partir da abordagem qualitativa dos dados, com finalidade exploratória, por meio da pesquisa bibliográfica e documental, foi respondido o seguinte problema de pesquisa: Como construir uma metodologia para o ensino da teoria, leitura e escrita musical com a Guitarra Baiana? Nosso pressuposto teórico refere-se à construção de uma metodologia para o ensino da teoria, leitura e escrita musical com Guitarra Baiana a ser fundamentada nos métodos de bandolim e de guitarra tradicional, em diálogo com os saberes provenientes da oralidade. Desta forma, os autores Jean Piaget, Fritz Klubi, Lucy Green, Keith Swanwick fundamentaram a referida dissertação. Ao final, foi apresentado o método instrumental de nome “A Arte de Tocar Guitarra Baiana – ATGB”.

Baiana Guitar: a Methodology for Instrumental Teaching

This article represents a synthesis of a music education dissertation realized by the PPGMUS of Music School of the Federal University of Bahia -UFBA. His general objective is to show de dissertation, and specifics objectives are: 1) show the theoretical basis, 2) describe the methodology, 3) demonstrate the results - as facts about the Bahia’s carnival history, characteristics of the Baiana Guitar and his historical trajectory, arguing over who was the inventor of the first electric guitar solid body with the characteristics of the Baiana Guitar; the analysis and comparison of instrumental mandolin and traditional guitar methods; and the methodology proposed -, and, the Considerations. It is justified by the importance of Baiana Guitar as a carnival symbol, but, despite this, the sing genre promoted his disuse, and the informal learning has maintained the Baiana Guitar player distant of music theory learning. In this sense, the dissertation was characterized as a qualitative research with exploratory purpose that, through the bibliographical and documentary research, answered the question: How to build a methodology for teaching theory, reading and writing music with the Baiana Guitar? Our theoretical assumption is that this methodology has to be constructed by using the mandolin and electric guitar methods integrated with informal learning. The dissertation was based in the authors Jean Piaget, Fritz Kubli, Keith Swanwick, Lucy Green as theoretical foundation. In the end, it is proposed the instrumental Method named "The Art of Baiana Play Guitar - ABPG", that has been tested in the Music School of UFBA.