Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar um relato de experiência do Grupo de Estudo e Pesquisa em Música – GEPEM, da Universidade do Estado do Pará-UEPA, em que atividades de experimentações didáticas foram desenvolvidas por docentes e discentes, articulando-se teoria e prática, configurando o grupo como um laboratório profícuo para a realização dessas atividades, sempre associadas à pesquisa. Reflete ainda sobre a importância que tais atividades têm representado para a formação do aluno de licenciatura em música. O texto foi desenvolvido com base nas experiências vivenciadas como membros do grupo, mais especificamente no período de 2013 a março de 2015. Conclui-se neste trabalho que o grupo de pesquisa representa um importante espaço de reflexão e construção da/sobre a prática do professor de música, por meio de debates e realização de atividades didáticas experimentais associadas ao estudo e à pesquisa, aproximando a teoria da prática.