Resumo

Formação continuada para professores é uma ferramenta muito utilizada para tentar solucionar falhas que as novas demandas acarretam à escola. A obrigatoriedade do ensino de música é uma delas, e tem-se apostado na formação de professores de Artes para que possam trabalhar com a música em sala de aula. Porém, a realidade brasileira mostra que a maioria dos professores de Artes não teve a oportunidade de aprender música, e os que tiveram não se sentem à vontade ou não estão preparados para realizar atividades musicais. Será que é possível aprender música em vivências eventuais, de curta duração, em grupos grandes, e exigir que os profissionais apliquem este conhecimento? Para responder esta questão, faremos uma pequena introdução sobre a política de formação continuada, seguido de um relato crítico sobre algumas experiências que tivemos em cursos de formação continuada. Por fim, apresentamos a conclusão de que os professores de Artes podem atuar como facilitadores do processo de implantação e valorização da área de música dentro das escolas, mas que, no entanto, o professor especialista é indispensável para que ocorra um trabalho consciente e de qualidade educativa e musical.