Resumo

Este artigo está vinculado à dissertação desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco. Apresentaremos aqui apenas um dado da pesquisa: “os fatores que afetam o trabalho do professor de música na educação básica”. Pouco se tem tratado dos diversos fatores que envolvem o trabalho do educador musical e, menos ainda, sobre a percepção desse professor em relação ao seu trabalho, um aspecto importante que, marcado por insatisfação, acaba contribuindo, com certa frequência, para a saída desse profissional da escola, em busca de outros espaços em que possa atuar na educação musical e, por vezes, para o abandono da profissão -em casos extremos, para o adoecimento do professor. Esta pesquisa, de abordagem qualitativa, objetivou analisar o trabalho e o bem-estar de professores, egressos do Curso Música – Educação Musical (licenciatura) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, que atuam nas escolas de educação básica em Campo Grande. Por meio de entrevista semiestruturada procurou-se identificar as condições de trabalho desses professores e os fatores que afetam esse trabalho. Os resultados revelaram que dentre os fatores que mais afetam o trabalho destes professores são as instalações e condições gerais de infraestrutura, a falta de equipamentos, instrumentos e materiais pedagógicos, a indisciplina dos alunos e a prática da polivalência. Apesar de muitos desafios e espaços ainda a conquistar, esses professores se declararam felizes no trabalho.