Resumo

Este artigo apresenta reflexões sobre o ensino individual e coletivo de piano. Busca identificar as vantagens e desvantagens, os objetivos e os contextos adequados à utilização das práticas mencionadas. A metodologia utilizada se constituiu de pesquisa bibliográfica de autores que se dedicaram ao ensino coletivo de piano e na pesquisa qualitativa por meio de entrevistas com quatro professores, com oobjetivo de trazer, a partir dos relatos dos entrevistados, as estratégias utilizadas,os espaços adequados e as finalidades das duas modalidades de ensino. Buscou-se conhecer os motivos que professores e educadores musicais trabalham com o ensino coletivo, assim como, aqueles que optam por permanecerem com o ensino individual.