Resumo

Este artigo compartilha e discute procedimentos metodológicos que se valeram da internet como campo empírico e como instrumento de investigação acerca da aprendizagem musical por adolescentes e jovens brasileiros. Tomando como referência três pesquisas que envolveram nativos digitais, o objetivo deste texto está em ressaltar a internet como contexto e instrumento instigador para a pesquisa contemporânea na área da educação musical. As três investigações qualitativas tiveram coletas de dados realizadas entre janeiro de 2011 e abril de 2015 e utilizaram procedimentos da pesquisa documental na internet, da etnografia virtual e do estudo de casos múltiplos on-line. Além das possiblidades que essas três pesquisas na e com a internet indicaram, outras investigações mostram-se plausíveis como estudos longitudinais e comparativos.

Music Education, Youth and Research on the Internet: Sharing Methodological Procedures

This article shares and discusses methodological procedures that used the internet as a tool and an empirical field of research for learning music by Brazilian youth and adolescents. With reference to three studies involving digital natives, the purpose of this article is to stress the importance of the internet as a context and instigator for contemporary research in the area of music education. The three qualitative studies performed data collection between January 2011 and April 2015 and used online research methods such as documentary research on the internet, virtual ethnography and multiple on-line case studies. In addition to the possibilities that these three studies performed on and with the internet indicated, further research is deemed plausible such as longitudinal and comparative studies.