Resumo

Esta comunicação apresenta a pesquisa em andamento sobre a Educação Musical na disciplina Arte no Instituto Federal Baiano – IFBAIANO, campus Santa Inês, nas primeiras séries do Ensino Médio.  Além dos aspectos descritivos do contexto e dos processos educacionais, através da metodologia da pesquisa-ação o pesquisador-docente tem investigado as percepções dos adolescentes sobre a música na sala de aula a fim de promover melhorias na práxis pedagógica. As reflexões desta experiência poderão contribuir tanto para a Educação Musical neste contexto como em contextos similares, como salas de aula com adolescentes.

Music Education in the High School: an action research on a Federal Institute of Education, Science and Technology

This paper presents an ongoing research on music education in the discipline “Arte”, taught on Santa Inês, campus of the Federal Institute Baiano - IFBAIANO, in the early grades of high school. In addition to the descriptive aspects of the context and the educational process, through the methodology of action research the teacher-researcher has investigated the perceptions of adolescents about the music in the classroom seeking improvements in pedagogical praxis. The results of this experiment may contribute to the musical education in this context or in similar
contexts, classrooms with teenagers.