Resumo

Este artigo discute os saberes da experiência e seus reflexos na atuação docente nos projetos sociais. É um recorte da minha pesquisa de mestrado e tem como objetivo trazer à reflexão questões ligadas aos saberes docentes, mais especificamente os saberes da experiência e as implicações na atuação de educadores musicais. Fundamentando-se nas concepções de saberes docentes de Tardif (2010). A pesquisa que deu vida a este trabalho baseou-se em uma metodologia de caráter qualitativo, configurando-se como estudo multicasos. Assim, revelou aspectos que vão desde a origem dos saberes dos educadores aos reflexos da atuação na vida de professores e alunos.