Resumo

At present, digital technology provides innumerable new possibilities in the field of musical education. Its tools are, a valuable mediator in teaching-learning processes at the levels of elementary and university education, and specialisation. This study examines the knowledge and use of technological resources in the specific sphere of teaching in elementary, intermediate and superior stages in music conservatories and schools of music. By means of an online questionnaire administered to 82 teachers in this field, significant data was obtained regarding said knowledge and use of technological tools. These results provide evidence that those tools are scarcely applied, whether in preparing classes or in learning processes in the classroom. The only positive data appears in connection with the use of sound and sheet music editors.

Competência digital e uso de recursos tecnológicos na área de ensino de conservatórios e escolas de música

Hoje, a tecnologia digital traz um universo de novas possibilidades no campo da educação musical. Suas ferramentas se mostram como um valioso mediador nos processos de ensino-aprendizagem, seja na educação básica, universitária ou especializada. Este estudo examina o conhecimento e a utilização de recursos tecnológicos na área específica do ensino em conservatórios -–fundamental, médio e superior– e escolas de música. Através de um questionário online dirigido a 82 professores da área, foram obtidos dados significativos em relação ao conhecimento e utilização de ferramentas tecnológicas. Esses resultados mostram sua escassa aplicação, tanto na preparação das aulas, quanto nos processos de aprendizagem desenvolvidos em sala de aula. Apenas dados positivos podem ser vistos no uso de editores de som e de partitura.