Resumo

Este trabalho é um extrato de dissertação de mestrado que apresenta um panorama de quais competências em leitura musical são requeridas a pianistas de coro atuantes no Brasil. A pesquisa original consistiu de um survey, em âmbito nacional, que buscou saber quais demandas são feitas aos pianistas em questão. O referencial teórico foi construído sobre o conceito de competência a partir de Boterf (2003), Perrenoud (1999) e Zarifian (2001). Averiguou-se que diversas competências específicas em leitura musical são requeridas em intensidades variadas.

Musical Reading Competences on Choir Pianists in Brazil

This work is a master dissertation’s extract that shows an overview of what musical reading skills are required from choir pianists working in Brazil. The original research consisted of a nationwide survey that sought to know what demands were made to the pianists in question. The theoretical reference was built over the concept of competence from Boterf (2003), Perrenoud (1999) and Zarifian (2001). It has been found that several specific musical reading skills are required at varying intensities.