Pôster
Fonte: Congresso da ANPPOM, ___(edição)___, 2014
Censo da educação superior brasileira: a formação do professor de música
Carolina Chaves Gomes, Catarina Shin Lima de Souza, Calígia Sousa Monteiro, Barbara Mattiuci, Júlio Cesar da Silva, Andrey Azevedo dos Santos, Antônia Ladyjane Duarte da Silva
Palavras-chave
Resumo
Este trabalho tem como objetivo apresentar aspectos gerais do ensino superior nas instituições federais de ensino brasileiras, trazendo particularmente características dos cursos de formação de professores de música, a partir dos dados do censo da educação superior – INEP de 2012. Discute-se que o perfil desses cursos reflete a situação educacional brasileira e que a educação musical, nesse âmbito merece maior destaque e investigação.
Analysis of the Census of Brazilian Higher Education: Music Teacher Education
This work aims to present general aspects of higher education in federal institutions of Brazil, particularly bringing characteristics of training courses for music teachers, from the census data of higher education - INEP 2012. It is argued that the profile of these courses reflects the Brazilian educational situation and that music education in this context deserves more emphasis and research.
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