Resumo

Segundo pesquisas recentes, os alunos de cursos superiores de música tendem a perceber a disciplina de Percepção Musical como especialmente desafiadoras. Essa avaliação da própria capacidade para a realização de tarefas é descrita pelo construto da autoeficácia (BANDURA, 1997), e pode ser essencial para identificar problemas relacionados com a motivação e a autorregulação para aprendizagem acadêmica (SCHUNK, 1989). Elaboramos e validamos uma escala psicométrica para a mensuração das crenças de autoeficácia específicas para percepção musical. A escala apresentou índices muito bons de confiabilidade, e a análise de componentes principais comprovou a hipótese inicial de que o construto é composto de subconstrutos específicos.