Resumo

Este trabalho apresenta resultados iniciais de uma pesquisa que objetiva investigar, em âmbito nacional, expectativas e valores atribuídos por licenciandos em música à sua formação. O referencial teórico do trabalho é baseado no Modelo de Expectativa e Valor (ECCLES; O’NEILL; WIGFIELD, 2005). De acordo com esse Modelo, as expectativas de sucesso frente a uma tarefa, bem como as autocrenças de habilidade para realizá-la, são relevantes aspectos para se investigar a motivação dos indivíduos que a realizam. Além desses aspectos, as dificuldades percebidas dessa tarefa, bem como os valores que lhe são atribuídos, são relevantes construtos para esse entendimento. Como método para esta pesquisa, que possui abordagem quantitativa, foi adotado o survey baseado na internet, com questionário autoadministrado on-line. Para testagem deste questionário, foi realizado um estudo-piloto na Universidade Federal do Rio Grande, em que participaram 30 respondentes. Com os resultados desse estudo-piloto, foi possível testar a escala a ser utilizada na etapa seguinte da pesquisa. A análise dos dados aqui apresentada parte dos resultados obtidos por meio de dois testes estatísticos utilizados no estudo-piloto: Coeficiente de coerência interna Alfa de Cronbach e Coeficiente de correlação linear de Pearson. Por meio destes, e das manifestações de respondentes, foram realizadas alterações no instrumento que será utilizado em âmbito nacional.