Comunicação oral
Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2015
As relações interpessoais e a motivação na aprendizagem de instrumento em grupo em classes de jovens e adultos em contexto de educação não-formal
Djenane Vieira
Palavras-chave
Resumo
O Programa Arte & Movimento oferece, gratuitamente e exclusivamente aos funcionários da Secretaria Municipal de Educação de Jundiaí, uma gama de atividades que proporcionam saúde, bem-estar e aprendizagem artística nas áreas de Fitness, Artes Plásticas, Audiovisual e Música, respectivamente. As aulas de Teclado e Flauta Doce são oferecidas em grupo em horários pré-estabelecidos. Participam das aulas funcionários de vários segmentos da Secretaria Municipal de Educação, em sua maioria, mulheres: professoras, diretoras de escola, supervisoras, auxiliares de classe, agentes operacionais, merendeiras, secretárias, auxiliares administrativas, entre outras. A fundamentação teórica no qual se firma este trabalho tem aporte nas ideias de Violeta Gainza, que defende as Pedagogias Musicais Abertas, onde não apenas uma metodologia específica de Educação Musical é usada e sim, a abrangência de ideias de vários educadores musicais as quais o trabalho se baseia; nos estudos de KEBACH (2008) e BRAGA e TOURINHO (2013), sobre musicalização de adultos e ensino coletivo de instrumento, RIBAS (2008) sobre Música, Educação e Intergeracionalidade e em textos da área das Ciências Sociais. A observação do desenvolvimento da aprendizagem dos alunos aponta que a motivação em estudar música é maior no trabalho em grupo e a relação intergeracional que esta atividade propõe estabelece relações sociais benéficas na aprendizagem musical coletiva.
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