Resumo

Neste artigo é apresentada uma discussão sobre o conceito de competência e resultados de survey, originados da dissertação de mestrado de Friesen. Tendo como base teórica os autores Boterf, Perrenoud e Zarifian, prevê a aplicação do conceito em questão e da argumentação adentrada à atuação do pianista de coro. As competências de pianistas colaboradores de coros no Brasil foram extraídas de dados obtidos por meio de survey nacional e mensuradas em escala Likert. Verificou-se que é possível aplicar o conceito em questão à função do profissional em foco, a qual requer o domínio de diversas competências específicas. Como implicação da prática e do emprego de ações correlatas, existe a possibilidade de que informações levantadas venham a ser utilizadas na formação de pianistas colaboradores, especialmente para atuação com coros brasileiros, e não somente considerando uma orientação voltada a este mercado de trabalho específico.

Application of the Competences Concept to the Choir Pianist Actuation

This paper aims to present a discussion about the concept of skill based on the authors Boterf, Perrenoud and Zarifian, applying and exemplifying the concept to the performance of the choir pianist. The skills of collaborating choir pianists in Brazil were previously defined in an earlier Friesen study. It has been found that it is possible to apply the concept of skill and that function requires the pianist to master several specific skills. It was concluded that the application of this concept can be included in the training of pianists, especially in the accompaniment of Brazilian choirs, considering a career guidance for the specific job market.

Aplicación del concepto de competencias a la actuación del pianista del coro

Este artículo presenta una discusión sobre el concepto de competencia y los resultados de la encuesta, que se originaron a partir de la tesis de maestría de Friesen. Teniendo como base teórica los autores Boterf, Perrenoud y Zarifian, prevé la aplicación del concepto en cuestión y los argumentos adentrados a la acción del pianista de coro. Las competencias de pianistas colaboradores de coros en Brasil fueron extraídas a partir de datos obtenidos mediante encuesta nacional y medidos en escala Likert. Se descubrió que es posible aplicar el concepto en cuestión a la función del profesional en enfoque, que requiere el dominio de varias habilidades específicas. Como consecuencias de prácticas y acciones que se relacionan, existe la posibilidad de que las informaciones recopiladas se utilizen en la formación de pianistas colaboradores, especialmente para trabajar con coros brasileños, y no sólo, considerando una directriz dirigida a este mercado de trabajo específico.