Resumo

Este trabalho pretende levantar questões acerca do repertório destinado às práticas educativo-musicais, dedicando-se a uma análise das implicações da música midiática na sociedade e seus efeitos no universo musical dos alunos. Com este enfoque, será realizada uma abordagem crítica ao texto da Base Comum Curricular Nacional estabelecido em 2017, especificamente nos pontos em que trata do âmbito do repertório a ser abordado na área de música, e os consequentes desdobramentos do impacto da indústria da cultura no currículo de educação musical.

Questions about the repertoire for musical education:the effects of cultural industry on educative interactions

This paper intends to raise questions about the repertoire used for musical education,by analysing the dynamics of mass media music in society and its effects on the student’s musical universe. Such questions lead this critical reading of text of the Base Comum Curricular Nacional (Brazilian Curriculum Basis 2017) serving as tools to investigate specifically the points in which the repertoire for musical education is handled and to evaluate the consequences of the impact of cultural industry on the musical education program.