Resumo

Este texto apresenta uma síntese da produção acadêmica dos pós-graduandos sobre a temática: o canto na disciplina curricular de música na educação básica. Com base nos títulos e resumos disponíveis no Banco de Dados da CAPES foram analisados cinquenta e dois trabalhos entre teses e dissertações produzidas no período entre 1987 a 2012. Buscou-se investigar, por um lado, os temas mais frequentes nos estudos sobre canto e, por outro, como as pesquisas têm abordado a atividade do canto no contexto da aula de música curricular. Inicialmente, os trabalhos foram organizados em categorias, sendo posteriormente, descritos e analisados. É possível afirmar que o maior interesse dos pós-graduandos está em conhecer, identificar e analisar como o canto, entre as demais atividades musicais, é proposto e desenvolvido pelo professor em sala de aula e, como os alunos aprendem e se relacionam com as atividades cantadas. Constatou-se que a referida temática ocupa lugar de destaque dentro da área de música/canto e, por apresentar um crescimento significativo nos últimos anos, parece ter perspectiva de continuidade, constituindo-se como uma subarea acadêmica de interesse investigativo.