Resumo

Este trabalho traz considerações a respeito das metodologias e vertentes socioculturais e musicais construídas nas aulas de canto coral no Curso de Iniciação Artística - CIART - EMUFRN, tendo como foco a relação ensino-aprendizagem. Para isso foram utilizadas observações das aulas, diário de bordo e pesquisa bibliográfica. A partir deste trabalho infere-se que a prática coral no CIART se constitui como uma ferramenta de construção de novas interações sociais a partir do processo de educação musical.

Choir Practice in Beginning Arts Class - CIART: Construction of Sociability from Musical Practice

This paper brings considerations regarding methodologies as well as sociocultural and musical aspects built on the choir singing lessons in the Beginning Arts Class – CIART - EMUFRN, focusing on the teaching - learning relationship. For this we used observations of classes, logbook and bibliographical research. From this work it is inferred that choir practice in the CIART classes is as a tool for building new social interactions from the musical education process.