Resumo

Este estudo teve como principal objetivo observar como a prática do canto foi desenvolvida nas aulas de música de uma turma de 4º ano de uma escola pública na cidade de Florianópolis. Para isso, respeitando as normas éticas de pesquisa, foram realizadas seis visitas à escola, sendo que em cinco delas, as aulas foram observadas e gravadas em vídeo de forma contínua. Além disso, duas entrevistas foram realizadas com a professora de música buscando conhecer sua formação, experiência profissional, o planejamento, as aulas de música naquela escola e suas percepções acerca das aulas para a turma do 4º ano. Os dados foram analisados considerando o repertório e os procedimentos de ensino. Quanto ao repertório, utilizaram-se canções populares e folclóricas do estado de Santa Catarina e os processos de ensino e aprendizagem ocorreram por meio de atividades cantadas com o auxílio de um CD e/ou com o acompanhamento de instrumentos musicais. A prática do canto não estava direcionada à aprendizagem do domínio da voz cantada e nem à aprendizagem mais ampla de conceitos musicais. Cantar com prazer e para aprender canções folclóricas e populares parece ter sido o principal propósito dessa prática. Por fim, são apresentadas, considerações referentes à formação docente e à pedagogia da voz infantil.