Resumo

Esta pesquisa teve como objetivos principais conhecer a situação do ensino da Música nas EMEIs e EEIs, quer integrada na disciplina de Educação Musical, que como conteúdo da disciplina de Educação Artística, na cidade de Indaiatuba; verificar qual a formação dos professores atuantes na Educação Infantil das escolas pesquisadas, e entender qual a importância que eles atribuem ao ensino de Música nos espaços escolares. De qualquer forma a Música vem sendo trabalhada no dia a dia escolar, e em qual contexto ela está sendo utilizada. Foi utilizada a metodologia survey de amostragem não probabilística do tipo intencional ou por julgamento, que adotou questionários com respostas abertas e fechadas, que foram entregues na rede municipal e nas escolas privadas que aceitaram participar da pesquisa. A partir daí, apresentaram os dados obtidos e foi feita sua análise, para que se pudesse identificar e entender melhjor a forma do pensamento dos professores polivalentes ou educadores musicais. Houve também uma observação não participante em uma determinada escola de educação infantil do municipio pesquisado, que gerou uma análise comparativa do observado com os dados obtidos anteriormente através da metodologia survey.

This research had as objective main to know the situation of the education of Music in the EMEIs and EEIs, wants integrated in disciplines of Musical Education, wants as content of disciplines Artistic Education, in the city of Indaiatuba; to verify which the formation of the operating professors in the Infantile Education of the searched schools, and to understand which the importance that they attribute to the education of Music in the pertaining to school spaces. Of that she forms Music comes being worked in the day the pertaining to school day, and in which context it is being used. Survey of not probabilist sampling of the intentional type was used the methodology or for judgment, that adopted questionnaires with open answers and closed, that had been deliver in the municipal net and the private schools that they had accepted to participate of the research. From then on, they had presented the gotten data and was made its analysis, so that if it could better identify and understand the form of the thought of the multipurpose professors or musical educators. It also had a not participant comment, in one determined school of infantile education of the searched city, that previously generated a comparative analysis of observed with the data gotten through the methodology survey.