Resumo

A proposta desde artigo foi efetuar uma breve história da modinha e do lundu, dois gêneros musicais que se ligam a própria história da música brasileira. Articulados à complexidade dos sujeitos sociais envolvidos em suas práticas de composição, execução e recepção, os gêneros em questão, ora acentuam os encontros interculturais, ora destacam os conflitos. Além disso, textos poéticos e a iconografia presente na historiografia dessas manifestações podem nos ajudar a buscar uma pedagogia que articule os processos sinestésicos (perceptivos-cognitivos) ligados à realidade musical.

This article aims to make a brief history of modinha and lundu, two musical genres that are linked to the history of Brazilian music. Articulated to the complexity of the social subjects involved in their composition, execution and reception practices, the genres in question emphasize both intercultural encounters and conflicts. Moreover, poetic texts and the iconography present in the historiography of these manifestations can help us to find a pedagogy that articulates the synesthetic (perceptive-cognitive) processes linked to musical reality.