Resumo

A análise de três matérias publicadas em periódicos de outubro de 1919, relatando problemas que envolveram a professora de canto do Instituto Nacional de Música (Rio deJaneiro, Brasil) Camilla da Conceição, o professor Fertin de Vasconcellos e o então diretor do estabelecimento Abdon Milanez, nos permitem traçar um panorama do que era ser mulher, solteira, negra, católica e professora da principal instituição de educação musical da República no início do século XX. A carta de Camilla, última das três matérias a ser publicada, traz informações expressivas para a compreensão das relações no contexto do INM. A partir da ressignificação dos conceitos de experiência e expectativa (Koselleck, 2007), os conceitos de expectativas tácitas e explícitas, aqui propostos, permitem compreender as divergências do que se esperava dessas mulheres e daqueles discentes e docentes que frequentavam a instituição que veio a se tornar a Escola de Música da UFRJ.

The analysis of three articles published in October 1919, reporting problems that involved the singing teacher of the National Institute of Music (Rio de Janeiro, Brazil) Camilla da Conceição, the professor Fertin de Vasconcellos, and the director of that establishment Abdon Milanez, allow us to draw a picture of what it was to be a woman, single, black, catholic and teacher of the principal institution of musical education of the Brazilian Republic in the early twentieth century. Camilla’s letter, the last of the three articles to be published, provides expressive information for the understanding of relations in the context of INM. From the re-signification of the concepts of experience and expectation (Koselleck, 2007), the concepts, proposed here, of tacit and explicit expectations allow us to understand the divergences of what was expected from these women, and those students and teachers who attended the institution that came to be the School of Music from UFRJ.