Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Mauricio Braz de Carvalho, Ana Luísa Fernandes Paz
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Artigo em periódico – Per Musi
Crítica às perspectivas conservatoriais: interfaces entre a educação musical em Portugal e no Brasil
– O artigo procura compreender como as perspectivas pedagógicas de cunho tecnicista são discutidas em dois periódicos, a Revista da ABEM e a Revista Portuguesa de Educação Musi
2021
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Samuel Henrique da Silva Cianbroni
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Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS
Referências estilísticas de pianistas pós-graduandos na preparação inicial de obras de diferentes períodos à luz da teoria dos estilos de Leonard Meyer: um estudo quasi-experimental
– A presente tese teve como objetivo investigar as referências estilísticas de pianistas pós-graduandos na preparação inicial de obras impostas de diferentes períodos à luz da Teoria dos Es
2020
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Elisângela Cordeiro Ferreira
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Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS
Da educação musical escolar: um estudo da seleção curricular a partir da análise de livros didáticos brasileiros aprovados no PNLD 2017
– Esta pesquisa teve como objeto de estudo o currículo de música para Educação Básica, tendo como objetivo geral identificar a seleção de conhecimentos musicais a serem trabalhados nas aula
2018
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Samuel Henrique Cianbroni, Regina Antunes Teixeira dos Santos
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Artigo em periódico – OPUS
Perspectivas de mobilização de conhecimentos musicais em atividades de colaboração pianística: três estudos de caso
– O presente trabalho teve como objetivo investigar as perspectivas de mobilização de conhecimentos musicais em graduandos em situações de colaboração pianística. Três bacharelandos em pian
2017
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Samuel Henrique da Silva Cianbroni
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Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS
Perspectivas e Impasses na Mobilização de Conhecimentos em Música de Graduandos em Situações de Colaboração Pianística: Estudos Exploratórios
– O presente trabalho teve como objetivo investigar perspectivas e impasses de mobilização de conhecimentos musicais em graduandos nas situações de colaboração pianística. Três bacharelando
2016
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