Resumo

Este artigo examina a contribuição do piano de brinquedo para a dramaturgia de recitais de piano solo. Como ponto de partida para o estudo, o conceito de artform recital é apresentado, onde todos os elementos contribuem juntamente como programa musical para a construção da experiência de escuta. É então proposta a aplicação de ideias da dramaturgia como ferramenta para a combinação coerente desses múltiplos elementos na estrutura do recital. Tomando como estudo de caso três recitais de piano desenvolvidos e apresentados por essa autora, é observado como a inclusão de performance de piano de brinquedo pode contribuir para o enriquecimento da dramaturgia de recitais ao se oferecer como um elemento de interesse visual, também ao trazer outras possibilidades de exploração do espaço e de movimento corporal da/do pianista, estimular percepções afetivas na experiência de escuta, e funcionar como elemento chave na estrutura do programa.

This paper examines the contribution of the toy piano to the dramaturgy of piano recitals. As a starting point for the study, the concept of artform recital is introduced, as the understanding that all elements come together with the music programme to build the listening experience. In order to weave all these elements together coherently, it is then proposed the application of ideas from dramaturgy. Three piano recitals are observed as case studies, demonstrating how the addition of toy piano performances can contribute to the dramaturgy of recitals by offering a distinct visual interest, allowing other possibilities of exploration of the space of performance and of the pianist's body movement, suggesting emotional connotations to the listening experience, and by working as a key element in the structure of the programme.