Resumo

Visando traçar uma trajetória da prática coral, sob o viés interdisciplinar, entre performance e musicologia, no histórico Colégio Santa Clara, na cidade de Goiânia, Goiás, este trabalho é um dos frutos dos estudos efetuados pelo grupo de pesquisa O Canto Coral em Goiânia, trajetórias e perspectivas, vinculado ao Laboratório de Musicologia Brás Wilson Pompeu de Pina Filho, da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás. Esta pesquisa, centrada no acervo musical do colégio, que se encontra nesse laboratório, inicia-se com uma contextualização histórica da Congregação das Irmãs Franciscanas da Ação Pastoral, responsável pela referida instituição, que chegou a Campinas (hoje um bairro de Goiânia) em 1921, para atender às necessidades educacionais da região. O colégio tornou-se uma referência não só no campo pedagógico, mas também nas áreas artística e cultural. Em seguida, este trabalho mergulha em aspectos da música católica no recorte temporal triplo da pesquisa: iniciando pelo Ultramontanismo, seguido de um período de transição que desemboca no momento posterior ao Concílio Vaticano II. Foram analisadas obras representativas desses três períodos, tendo como um dos critérios de seleção que as partituras tivessem sinais claros de manuseio, caracterizando o seu uso em performance. Em acréscimo, algumas dessas obras enfocadas e outras do acervo foram executadas em concerto ao longo desta pesquisa, a fim de perceber na prática elementos necessários para uma compreensão mais ampla da atividade coral da instituição. Após o cruzamento dos resultados com os dados documentais do acervo, ficou demonstrado que a prática coral do colégio foi muito intensa e sempre esteve sintonizada com todas as mudanças na música sacra (litúrgica ou não) determinadas pelo clero, constituindo-se num importante componente do desenvolvimento histórico-musical da cidade de Goiânia no período abrangido pela pesquisa.

Aiming to draw a path of choral practice, under the interdisciplinary view between performance and musicology, in the historical Santa Clara School in the city of Goiânia, Goiás, this work is one of the fruits of the studies carried out by the research group Choral Singing in Goiânia, trajectories and perspectives, linked to the Laboratory of Musicology Brás Wilson Pompeu de Pina Filho, of the School of Music and Performing Arts at the Federal University of Goiás. This research, focused on the musical collection of the Santa Clara School. It begins with a historical context of the Congregation of Franciscan Sisters of Pastoral Action, responsible for this institution, which arrived in Campinas (now a suburb of Goiânia) in 1921 to meet the educational needs of the region. The school became a reference not only in the pedagogical field, but also in the artistic and cultural areas. Then, this paper deepens into aspects of Catholic music in the study time-frame, starting with Ultramontanism, followed by a transition period that ends after the Second Vatican Council. Representative works of these three mentioned periods were analyzed, having as one of the selection criteria that the scores had clear signs of handling, featuring their use in performance. Moreover, some of these works and others of the collection were performed in concert generated by this research, in order to realize through the musical practice all the necessary elements for a broader understanding of the choral activity of the institution. After crossing the results with documentary data of the collection, it is shown that the choir practice in the school had been very intense and always aligned with all the current changes in sacred music (liturgical or not) determined by the clergy. This all become a significant component of the historical-musical development of the city of Goiania during the period span covered by this research.