Resumo

Desenvolver a capacidade de perceber, imaginar, compreender, analisar e antecipar música é indispensável para o músico. Estes processos também são objetos de estudo da cognição musical, de modo que, uma clara compreensão aponta ser benéfica para formulação de questões de pesquisa cujas implicações têm aplicação direta tanto para a prática quanto para o ensino musical. Este artigo trata-se de uma discussão teórica dos conceitos relacionados a esses processos: Ouvido Interno, Representação Mental, Imagética, Prática Mental e Audiação. Apesar destes processos terem funções fortemente relacionadas, possuem abrangências distintas e muitas vezes podem ser apresentados com delineamento conceitual inapropriado. Cada um dos processos possuem funções que se complementam, indo desde a captação das ondas sonoras para posterior processamento cognitivo, do formato representacional das informações na mente, até a manipulação, compreensão e atribuição de significado a estas informações.

A discussion between the concepts of inner ear, mental representation, imagery, audiation and mental practice and its implications for musical cognition

Develop the ability to perceive, imagine, understand, analyze and anticipate music is indispensable for the musician. These processes are also objects of study of music cognition so that a clear understanding points be beneficial to formulate research questions which have direct implications for the practical implementation and music teaching. This article is a theoretical discussion of the concepts related to these proceedings: Inner Ear, Mental Representation, Imagery, Mental Practice and Audiation. Although these processes have strongly related functions, they have different scopes and can often be presented in a confusing way. These processes have functions that complement each other, ranging from the capture of sound waves for later cognitive processing, the representational format of information in mind, to the manipulation, understanding and attribution of meaning to this information.