Resumo

O presente trabalho possui como objetivo estudar alguns princípios básicos – o tratamento das suspensões e a formação de cadências – do tratado de contraponto de André da Silva Gomes, buscando observar sua relação com o ensino musical que se dava na Itália e em Portugal, no século XVIII. Mais especificamente, a plataforma teórica são os escritos de Francesco Gasparini, Fedele Fenaroli e Manuel Pedroso. A partir desse exame, pretende-se estabelecer um vínculo parcial entre o discurso pedagógico sobre o contraponto encontrado em Silva Gomes e o mesmo na teoria musical italiana.

A comparative study of Arte Explicada de Contraponto, by André da Silva Gomes, with Italian and Portuguese treatises

This study aims to analyze some basic principles – the treatment of the suspensions and the cadences – in the counterpoint treatise by André da Silva Gomes. We seek to examine his relationship with music teaching in Italy and in Portugal, in the XVIII century. More specifically, the theoretical platform is consisted of the writings by Francesco Gasparini, Fedele Fenaroli and Manuel Pedroso. In this way, we intend to establish a partly connection between the pedagogic discourse on counterpoint that may be found in Silva Gomes’ treatise and in Italian music theory