Resumo

Entre as décadas de 1920 e 1930, Melchior Cortez (1882-1947), português radicado o Rio de Janeiro desde os nove anos, concebeu três obras didáticas para violão publicadas por importantes editoras do Brasil e da Argentina (Casa Arthur Napoleão e Casa Romero y Fernandez): Exercícios Technicos Cromáticos (1927); Escola de Arpejos (1929); e os 27 Estudos para violão de Dionísio Aguado (1934). Ainda não abordadas em pesquisas sobre o tema, tais obras foram localizadas em acervos públicos e coleções particulares. Através de pesquisa documental e confronto com a bibliografia disponível, o artigo objetiva não somente apresentá-las e prover uma contextualização histórica inicial, mas também avaliar em que medida seus conteúdos eventualmente refletem a perspectiva de se fazer uma releitura dos autores-violonistas do período clássico à luz da Escola Moderna associada ao espanhol Francisco Tárrega (1852-1909).

Three Pedagogical Works by Melchior Cortez: The Guitar Between Classical Methods and the Modern School

Between the 1920s and 1930s, Melchior Cortez (1882-1947), a Portuguese native living in Rio de Janeiro since the age of nine, wrote three pedagogical works for guitar published by important publishing houses in Brazil and Argentina (Casa Arthur Napoleão and Casa Romero y Fernandez): Exercícios Technicos Cromáticos (1927); Escola de Arpejos (1929); and 27 Estudos para violão de Dionísio Aguado (1934). Not yet addressed in research on the subject, these works were found in public and private collections. Through documentary research and a comparison to the available bibliography, the objective of this article is not only to present these works and begin to construct their historical context, but also to evaluate to what extent their content may reflect the perspective of conducting a rereading of authors of the classical period in light of the modern school associated with the Spanish [composer and classical guitarist] Francisco Tárrega (1852- 1909).