Resumo

O presente trabalho tem por objetivo a descrição de processos e ferramentas de transmissão de conhecimento musical pelos índios Kuikuro, habitantes do Parque do Xingu, e a reflexão crítica sobre eles no contexto brasileiro. Para tanto, o método empregado é o estudo bibliográfico, que delimita a discussão de conceitos como a hegemonia cultural, o universalismo musical e a própria transmissão de conhecimento, além de sua análise histórica no Brasil, o que nos leva a elucidar formas de transmissão próprias à educação musical em sua influência por uma tradição erudita, ocidental e de fundamento conservatorial. Nossas conclusões apontam para a necessidade de investigação do contexto onde a música se insere para a compreensão de diferentes formas de transmissão de legados e práticas musicais, incluindo a necessária reflexão sobre as relações entre educação musical e etnomusicologia.

Transmission of musical knowledge and cultural hegemonies: a study of the Kuikuro Indians

The present work aims to describe processes and tools for the transmission of musical knowledge by the Kuikuro Indians, inhabitants of the Xingu Park, and to critically reflect on them in the Brazilian context. Therefore, the method used is the bibliographic study, which delimits the discussion of concepts such as cultural hegemony, musical universalism, and the transmission of knowledge itself, in addition to their historical analysis in Brazil, which leads us to elucidate forms of transmission peculiar to musical education in its influence by an erudite, Western, and conservatory-based tradition. Our conclusions point to the need to investigate the context in which music is inserted in order to understand different ways of transmitting musical legacies and practices, including the necessary reflection on the relationship between music education and ethnomusicology.