Resumo

Vocal art is a means of conveying the artistic content of a musical work through voice, sounds, words, and intonation. The key objective of the research is to study the role of innovative approaches required for the aesthetic vocal performance. The method of a sociological survey and the SWOT analysis were used to achieve the goal of the study. The study involved 60 students from the Shenyang Conservatory of Music. The role of new technologies in teaching singing was determined with the help of two methods: the methodology by Strelnikova and the methodology developed in the course of the study. It was found that an integrated approach to teaching vocal performance is more effective and allows learners to achieve great results. This is evidenced by the results of a sociological survey. The use of the methodology developed allowed 89% of the participants to obtain high results two months after the beginning of training while only 77% of students improved their performance through the application of the methodology by Strelnikova. In addition, based on the SWOT analysis, strengths and weaknesses, as well as opportunities and threats were identified in the context of each method. The completeness of the data of the methodology developed has significant advantages for the aesthetic performance of songs. The results of the study will be useful for vocalists when building voices, as well as teachers when developing a curriculum.

A arte vocal é um meio de transmitir o conteúdo artístico de uma obra musical por meio de voz, sons, palavras e entonação. O objetivo principal da pesquisa é estudar o papel das abordagens inovadoras necessárias para o desempenho estético vocal. O método de um inquérito sociológico e a análise SWOT foram utilizados para atingir o objetivo do estudo. O estudo envolveu 60 alunos do Conservatório de Música de Shenyang. O papel das novas tecnologias no ensino do canto foi determinado com a ajuda de dois métodos: a metodologia de Strelnikova e a metodologia desenvolvida no decorrer do estudo. Verificou-se que uma abordagem integrada para ensinar desempenho vocal é mais eficaz e permite que os alunos alcancem ótimos resultados. O uso da metodologia desenvolvida permitiu que 89% dos participantes obtivessem bons resultados dois meses após o início do treinamento enquanto apenas 77% dos alunos melhoraram seu desempenho com a aplicação da metodologia de Strelnikova. Além disso, com base na análise SWOT, foram identificados pontos fortes e fracos, bem como oportunidades e ameaças no contexto de cada método. A completude dos dados da metodologia desenvolvida traz vantagens significativas para o desempenho estético das canções. Os resultados do estudo serão úteis para vocalistas na construção de vozes, bem como para professores no desenvolvimento de um currículo.