Resumo

A comunicação de pesquisa apresenta resultados de uma pesquisa de mestrado intitulada "Ter tempo para aprender música: experiências vividas e compartilhadas por aposentados que teve como objetivo compreender a aprendizagem musical no momento da aposentadoria, bem como entender de que maneira as experiências musicais são vividas e compartilhadas com/por essas pessoas aposentadas em espaços de ensino/aprendizagem, como nos casos da prática coral, ou a aprendizagem de um instrumento, indivual ou coletivamente. A educação musical como prática social  (SOUZA, 2004), o pensamento da aposentadoria associada ao lazer (DUMAZEDIER, 1994; 1999), e o lazer relacionado com as potencialidades da educação na aposentadoria (MARCELLINO, 1987, 2000, 2002) foram o suporte teórico para reflexão do material levantado. O método adotado foi o estudo de caso, sendo que o procedimento de coleta de dados foi a entrevista com pessoas aposentadas. Concluiu-se que a aprendizagem musical pode significar muito além da aprendizagem símbolos e conceitos musicais. Pode caracterizar-se pela busca do encontro com o outro, pela descoberta que acontecerá através do ambiente propiciado pelo ensino/aprendizagem musical.