Resumo

Este artigo apresenta um recorte de pesquisa em andamento, com caráter interdisciplinar, que tem como objetivo geral compreender as relações subjetivas estabelecidas com a música e sua significação na vida de sujeitos que exercem uma prática musical regular. Adotamos a metodologia de história de vida, com o uso de entrevistas narrativas, tendo coletado dados com doze alunos de cursos superiores de música. A análise busca, inicialmente, caracterizar o percurso de formação dos participantes, com base em estudos da área de educação musical. Em seguida, tomamos como referência interpretativa a teoria do sentido da vida de Viktor Frankl para discutir como os sujeitos constroem suas relações pessoais com a música. Mostramos como elas são significativas, fazendo parte dos projetos de vida e dos esforços de busca e realização de um sentido de vida. Concluímos que a maioria dos participantes vem realizando sentidos e propósitos através de suas atividades musicais.

Establishing relations with music in various training contexts: significances and meaning in life

This paper presents an ongoing research with interdisciplinary character, whose general goal is to understand the subjective relations that are established with music as well as its meaning in the life of individuals who are engaged in a regular musical practice. This research is based on the History of Life methodology, through the application of narrative interviews, collecting data from twelve tertiary level music majors. The analysis initially seeks to characterize the participant’s training path, based on studies in the field of music education. Then, we take Viktor Frankl’s theory of the meaning in life as interpretative reference in order to discuss how each individual establishes his/her personal relations to music. We show how significant they are, as part of their project of life as well as to the efforts towards searching and achieving meaning in life. We conclude that most of the interviewees have been carrying out meanings and purposes through their musical activities.