Resumo

O objetivo do presente trabalho foi refletir sobre a finalidade do ensino de canto para alunos de um curso de licenciatura em teatro. Recorreu-se, então, a um levantamento bibliográfico e a uma breve descrição da experiência vivida pelo próprio autor, docente da área de Música. A partir disso, foi elaborada uma discussão sobre aspectos relevantes em relação ao uso da voz cantada pelo ator que também atue como arte-educador. Entre os resultados do estudo, destacou-se a utilização do ensino de canto como ferramenta para a educação musical dos alunos do curso em questão. Concluiu-se que o ensino de canto no contexto retratado vem a ser um processo ativo de desenvolvimento da expressão musical por meio da voz e da palavra.

Reflection on teaching singing for students of a degree course in theater

The aim of this study was to reflect on the purpose of teaching singing to future teacher teachers. A literature survey has been processed, oriented by the author's experience, a music professor, to propose a discussion of relevant aspects that regard the use of the singing voice by the actor who also works as an art educator. Among the results of the study, the highlight was the use of the teaching of singing as a music education tool for theatre students. The article concludes that teaching singing in the portrayed context is an active process for development of musical expression through voice and speech.