Resumo

Esta comunicação tem por objetivo discutir referenciais teóricos para a preparação vocal em coros de terceira idade, a partir de um relato de experiência. A experiência relatada refere-se a trabalho prático com o Coral da Terceira Idade da USP, vinculado a um grupo de pesquisa certificado pelo CNPq (Grupo de Estudos e Pesquisas Multidisciplinares nas Artes do Canto – GEPEMAC), em que ocorrem, paralelamente aos ensaios e às apresentações musicais, discussões sobre a bibliografia de referência e reflexão sobre o processo formativo de regentes corais e coralistas. São usadas referências nacionais e internacionais da área de Canto Coral, Técnica Vocal e Educação Musical, selecionadas a partir da problematização sobre os efeitos do envelhecimento no ensino-aprendizagem de idosos.

Theoretical Frame for Voice Building in Third Age Choirs and Experience Report of Articulation Between Practice and Theory

Departing from the report of a particular experience, this paper aims to discuss theoretical frame for voice building in third age choirs. The reported experience refers to practical work done with the Third Age Choir of the University of São Paulo, associated with a research group certified by CNPq (Grupo de Estudos e Pesquisas Multidisciplinares nas Artes do Canto – GEPEMAC), which, in parallel to rehearsals and musical performances, discusses the referential bibliography and reflects on the formation process of choral conductors and choristers. The article uses both national and international references in Choral Singing, Vocal Technique and Musical Education, drawn from the problematization of the effects of aging on elderly’s teaching and learning process.